3. Preis
Wandel in Suhl Nord
In dem Film wird die Entwicklung des Stadtteils Suhl-Nord vor und nach 1989/90 verfolgt.
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3. Preis
In dem Film wird die Entwicklung des Stadtteils Suhl-Nord vor und nach 1989/90 verfolgt.
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3. Preis
Der Film behandelt Rudersport in der DDR und der Bundesrepublik sowie das Zusammenwachsen der Sportsysteme nach 1989/90.
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3. Preis
Die Jugendlichen zeigen anhand einer Liebesgeschichte und persönlichen Lebenswegen, wie sich Begegnungen um 1989/90 entwickeln konnten.
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3. Preis
Der Beitrag behandelt das erste gesamtdeutsche Olympiateam bei den Sommerspielen 1992 in Barcelona.
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3. Preis
Der Podcast stellt die Frage, wie sich Menschen aus der DDR im kapitalistischen Wirtschaftssystem positionierten und unter welchen Bedingungen beruflicher Aufstieg möglich wurde.
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1. Preis
In dem Videopodcast beleuchten die beiden Jugendlichen die Erfahrungen vietnamesischer Vertragsarbeiter/-innen - in der DDR und nach der Wiedervereinigung.
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1. Preis
Das Spiel beschäftigt sich mit Begegnungen zwischen Ost- und Westdeutschen nach dem Mauerfall.
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3. Preis
Das Kunstprojekt greift die zentrale Frage auf: Was veränderte sich in der Heimatregion mit dem Fall der Mauer? Wo ist die Transformation dort konkret sichtbar?
weiterlesenWelche Erfahrungen mit Rassismus und Rechtsextremismus machten Menschen mit Migrationshintergrund in der Bundesrepublik nach dem Mauerfall?
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3. Preis
Die Jugendlichen beschäftigen sich in ihrem Podcast mit den Hoffnungen und Erwartungen, von Ostdeutschen während der Wiedervereinigung.
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3. Preis
Warum geht ein junger West-Berliner freiwillig in der DDR ins Gefängnis?
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3. Preis
In diesem Tagebucheintrag folgen die Leserinnen und Leser den Geschichten von Christian aus dem Westen und Franziska aus dem Osten 1989.
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3. Preis
Der Beitrag geht dem Phänomen der Ostalgie nach und versucht, den dahinter verborgenen Vorstellungen auf die Spur zu kommen.
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3. Preis
Wie haben damalige Jugendliche rund um die Grenze in Oberfranken den Mauerfall erlebt?
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3. Preis
Was bedeutet Freiheit für dich? Schülerinnen haben das Freiheitsverständnis junger Musikerinnen und Musiker nach dem Mauerfall untersucht.
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3. Preis
Jung sein in Krisenzeiten. Eine vergleichende Gegenüberstellung der Jugendgeneration 1989/90 und der Generation Z in ihrem Krisen- und Partizipationsverständnis.
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3. Preis
Wie war das Leben mit einer Grenze, die durch das Land und Familien verlief? Wie sieht es heute dort aus?
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3. Preis
Helmut Kohl sprach von „blühenden Landschaften“ – was davon ist heute Realität?
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3. Preis
Reisen mit Einschränkungen: Wie das zu DDR-Zeiten aussah und wie sich Reisen vor und nach 1989 verändert hat, veranschaulicht das Kunstprojekt „Eine Reise ohne Grenzen“.
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3. Preis
Die Schülerinnen und Schüler machen die deutsche Einheit sowie die deutsch-deutsche Unterschiedlichkeit anhand einer 3D-Collage kreativ greifbar.
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2. Preis
In diesem Spiel erlebt man eine Zeitreise durch das Leben von Jugendlichen in Ost und West vor und nach dem Mauerfall.
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3. Preis
Was wissen Schülerinnen und Schüler 30 Jahre nach dem Mauerfall noch von der DDR und welche Bilder existieren in ihren Köpfen?
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3. Preis
Die ostdeutsche Landwirtschaft durchlief während der Umbruchszeiten tiefgehende Veränderungen.
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3. Preis
In den Kindergärten in Ostdeutschland änderte sich in den Umbruchszeiten viel. Manches blieb aber auch erhalten.
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1. Preis
Die Stasi spionierte in der DDR zahlreiche Menschen aus. Doch was ist mit den Akten passiert, die dabei entstanden?
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1. Preis
Ist die deutsche Einheit auf der Ebene der Menschen angekommen?
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2. Preis
Warum heißt ein Platz in Kassel „Platz der Deutschen Einheit“ und was ist diese Einheit eigentlich genau?
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